Während sich Lehrer und Eltern über die Nutzung von Mobiltelefonen im Unterricht beschweren, hat eine Untersuchung der Nottingham University gezeigt, dass Handys beim Lernen nützlich sein können, berichtet inside-handy.de.
Dokumentation und Experimente
Untersucht wurden 331 Schüler im Alter von 14 bis 16 Jahren. Die Jugendlichen verwendeten in der Zeit eigene oder von den Forschern gestellte Geräte. Diese wurden verwendet, um kurze Filme zu drehen, Lehrer beim Vorlesen eines Gedichts aufzunehmen, Experimente mit der Zeitwahrnehmung zu machen und schulinterne E-Mail- oder Website-Systeme zu nutzen.
Unsichere Kinder profitierten vom Handy
Viele Lehrer, die an der Studie teilgenommen haben, sind immer noch der Überzeugung, dass Telefone im Unterricht stören. Dennoch fand man heraus, dass vor allem weniger selbstsichere Kinder von dem Experiment profitiert haben.
(Quelle: inside-handy.de)
Mehr Informationen auf nottingham.ac.uk sowie die Studie von Dr. Hartnell-Young auf becta.org.uk
